自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，学校紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，聚焦“严、深、实、活、效”，下好“布局棋、先手棋、破解棋、引导棋、关键棋”，坚持高站位谋划、高标准启动、高效率推进、高质量落实，推动学校主题教育走深走实、见行见效。

念好“严”字诀，下好统筹谋划“布局棋”

学校把开展主题教育作为当前和今后一个时期的一项头等大事和首要政治任务，锚定目标要求、聚焦根本任务，统筹安排各项工作，确保主题教育方向不偏、焦点不散、靶心不变。

强化顶层设计。学校成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，统筹谋划部署全校主题教育工作；制定“1+5”主题教育系列工作方案，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改；细化任务清单，系统梳理出5大项22小项工作任务，明确工作安排和任务时限，实行倒排时间、挂图作战，确保主题教育各项工作跑出“加速度”。

强化组织保障。学校抽调骨干力量成立主题教育领导小组办公室，下设五个工作组，构建主题教育领导小组牵头抓总、领导小组办公室统筹协调，各工作组各司其职、协同配合的工作体系；完善运行机制，建立“一周一统筹”“一周一交流”“两周一督查”“两周一通报”“一月一小结”工作机制，全面推进学校主题教育有力、有序、有效开展。

强化上下联动。全校构建学校党委、二级党组织、各党支部、广大党员四级联动工作机制，各级党组织精心组织、周密安排、一体推进，抓紧每个环节、抓实每项部署、抓好每个步骤，积极推动主题教育向“神经末梢”延伸，确保高标准高质量完成主题教育各项任务。

念好“深”字诀，下好深研细悟“先手棋”

知为行之始，学为用之先。学校党委第一时间制定领导班子学习工作方案和专题读书班方案，通过潜心自学、集中研学、领导带学、专家讲学、现场教学等联学联动，做到全面学习、全面把握、全面落实，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

突出重点对象学。牢牢把握主题教育以县处级以上领导干部为重点的要求，校领导班子和各级领导干部发挥“关键少数”带头作用，先学一步、深学一层：通过校领导办公例会、二级单位负责人工作例会，及时学习习近平总书记重要讲话重要指示精神；开展党委理论学习中心组学习4次，专题研讨5次；举办为期7天的主题教育专题读书班，开展专题讲座4场、专题研讨2次，校领导班子成员均作交流发言；各二级党组织开展理论学习中心组学习教育57次、研讨45次，充分发挥示范引领作用。

提高政治站位学。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，读原著、学原文、悟原理，集中为全体处级干部、科级干部、基层党支部订购学习用书2380余册；开展主题党日活动409次，利用学校党性教育基地李家发纪念馆和王稼祥纪念园、新四军第七师纪念馆等开展党性教育；组织广大党员收看习近平总书记考察安徽视频资料，及时跟进学习习近平总书记关于加快建设教育强国重要讲话精神，以及在广东、河北考察和听取陕西省委、省政府工作等最新重要讲话精神；举行校园影院揭牌仪式暨红色教育观影活动，集中收看红色电影《1921》；强化以督促学，开展校内主题教育学习效果检测46次。

积极互动交流学。学校注重打造“互动课堂”，实现学学相长、学用相长。校领导率先垂范，主动带头深入师生中间讲专题党课3次，同时处级干部讲专题党课54次；组织开展科级干部主题教育交流研讨会，交流学习感悟，畅谈以学促干机制和方法；邀请全国优秀共产党员、全国劳动模范为党校学员讲授党课，引导学生学习身边榜样，争做新时代的奋斗者；广大党员在深入学习基础上，围绕“三问”开展深入交流研讨，谈体会、找差距、明方向。

念好“实”字诀，下好调查研究“破解棋”

学校坚持问题导向，用好调查研究这一“传家宝”，大兴调查研究之风，将开展调查研究同检视问题、关照现实、落实整改紧密结合，同推动发展主责主业深度融合。

把好调查研究选题关。根据主题教育关于调查研究的工作要求，校党委结合实际制定调查研究实施方案，明确调研原则、内容、步骤和要求，确保调研工作有力推进、保质保量。聚焦解决突出矛盾和难点问题，结合学校实际精准选题，制定14个调研课题，每个校领导均牵头1个课题开展调研，同时进行1个专项调研。处级领导干部结合岗位职责和工作分工，共计确立调研选题113个。

把好调查研究过程关。校领导充分发挥“头雁效应”，通过“四不两直”走访调研、专题座谈交流、现场办公等多种形式，坚持“走下去”与“请上来”相结合、“走出去”与“请进来”相结合，主动迈开腿、扑下身，沉到一线、深入基层开展系列调查研究活动，倾听真声音，了解真情况，发现真问题，截止目前，校领导已开展调查研究29次。各二级党组织从为党育人、为国育才的初心使命出发，结合岗位职责和工作实际，以问题为导向开展系列调查研究。

把好调查研究成效关。坚持将调查研究与立德树人相结合、与全年重点工作相结合、与专项工作相结合，既“上通天线”，又“下接地气”，既聚焦主题主线，又落实到实际工作；切实把解决问题作为调查研究的出发点和落脚点，以“求解性思维”推动解决一批发展所需、改革所急、师生所盼、民心所向的问题，积极做好调查研究的“后半篇文章”，进一步夯实学校高质量发展的基础。

念好“活”字诀，下好氛围营造“引导棋”

用活宣传阵地。学校发挥主流媒体的引导优势、新媒体融媒体的传播优势，努力构建立体化宣传平台，为主题教育开展营造浓厚氛围、提供舆论支持。学校及时制作主题教育宣传展板、桁架，更新LED屏标语、宣传橱窗、灯杆旗等；校园网推出主题教育“学思践悟”“调查研究”“青春向党”“同心向党”4个专题报道，发布新闻稿件155篇；加强对外宣传，在安徽教育网、安徽先锋网等省级以上主流媒体发布新闻30余篇；制作主题教育专题网站，校园广播站推出“主题教育天天读”专栏，新媒体中心推出“学思想”每日诵读栏目；各二级党组织通过微信公众号、QQ群、微信群等载体，及时推送微党课、微故事、微分享等，通过“屏对屏”“键对键”方式，实现党员干部学习教育不间断，随时随地灵活学。

用活平台载体。学校深入挖掘校内资源，创新学习形式，充分发挥“传‘人间大爱’之美  感‘无言良师’之恩”全国终身学习品牌项目示范引领作用，面向全体师生党员开展主题公益教育开放周活动；发挥马克思主义学院VR虚拟仿真实验室的“虚拟仿真”功能，通过数字化虚拟仿真场景的体验式学习，让师生身临其境体验历史场景；丰富活动形式，将主题教育与开展体育运动、文艺活动、竞赛活动相结合，通过轻松活泼、寓教于乐的方式，推动主题教育“接地气”、“有人气”，不断深化主题教育效果。

念好“效”字诀，下好真抓实干“关键棋”

学校坚持将“抓落实”作为各项工作的落脚点，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，以高质量发展新成效检验主题教育成果。

高要求检视问题解难题。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，做到真查真改真落实。对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和上级决策部署，深入查摆存在问题，建立问题清单，实行动态管理，明确具体整改措施、时限、责任分工，紧盯不放、一抓到底，确保检视问题全部整改到位。目前校级层面梳理整改问题清单13项，制定整改措施46条，已完成整改问题3项。

高标准办好实事惠民生。学校各级党组织结合工作职责，通过座谈交流、电话调研、实地走访等多种方式，把准师生医护员工关切，对症群众“急难愁盼”问题，用心用情用力办实事、做好事。如学生处在就业季举办线下招聘会、“一对一”就业帮扶等系列活动促进学生高质量就业；保卫处开展校内电动车专项整治保障师生安全；基础医学院党委为广大师生开展扫描电镜使用培训；离退休工作处党委为离退休教职工作防范养老诈骗专题讲座等。各二级学院依托专业特色，在校内外广泛开展健康义诊、急救知识宣讲、防电信诈骗宣传等志愿服务活动。两所附属医院积极改善就医感受、提升患者体验，同时发挥三甲医院医疗资源优势，组织党员开展“送健康  下基层”、“健康课堂”等活动，受到群众广泛好评。

高质量抓好落实促发展。聚焦更名大学和博士学位授予单位立项建设，坚持学思用贯通、知信行统一，教育引导广大党员干部在改进作风、求真务实、勇于担当上见成效，切实把主题教育成效转化为推动学校事业高质量发展的生动实践。如深入开展作风建设专项整治，一体推进学校作风、教风、学风建设；深化校院协同发展，与苏北人民医院举行教学医院暨研究生培养单位揭牌仪式；赴广州等地学习借鉴其他高校和单位专业建设成功经验，强化国家一流专业建设点建设；与芜湖市发改委联合开展“学思想、话发展”主题活动，加强与市直部门的信息畅通、资源共享，积极推动学校重点项目建设；第一附属医院上线“智慧医院”核心系统，开启“互联网+智慧医院”发展新起点；第二附属医院积极推进门诊“一站式”服务中心建设、老年友善机构建设，成立慢病管理中心，为群众提供更优就医服务。

（侯东晓/文  郑千里、汪峰/审）